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兒童教育空間設計|不同年齡階段的兒童房設計要訣
曾聽(tīng)一位家裝業(yè)內人士說(shuō)過(guò),當他評價(jià)一個(gè)房子的設計裝修水平的時(shí)候,兒童房是他考察的其中一個(gè)重要指標。原因在于兒童房本身的設計不可避免地受到許多條條框框的限制,從這個(gè)角度看來(lái),兒童房的設計非??简灱揖釉O計師的設計“功力”。而一個(gè)稱(chēng)得上成功的家居設計兒童教育空間設計案例,一般能將兒童房設計得既有個(gè)性又具有實(shí)用價(jià)值,很容易給人留下深刻的印象。
不過(guò),據一些設計師說(shuō),在與許多業(yè)主溝通的過(guò)程中,他們發(fā)現,大部分家長(cháng)對于兒童房仍存在一些誤區,他們簡(jiǎn)單地認為只是擺幾件兒童家具就可以了,這樣一來(lái),精彩的兒童房案例也就少之又少。其實(shí),一個(gè)真正意義上的兒童房,不僅要有合理的布局、合適的家具,更要處處以孩子的眼光,根據孩子們的實(shí)際生活需要來(lái)進(jìn)行設計。
7歲以上的孩子開(kāi)始進(jìn)兒童教育空間設計入學(xué)校學(xué)習,在兒童房中游戲已不是他們生活的主要內容,取而代之的是在兒童房里做作業(yè)與讀書(shū)。在這個(gè)年齡階段,家長(cháng)們開(kāi)始鍛煉孩子的自理能力,讓他們學(xué)會(huì )獨立學(xué)習和生活。因此,對于家裝設計師來(lái)說(shuō),為這個(gè)年齡階段的孩子打造相對安靜的學(xué)習生活空間是至關(guān)重要的。設計師特別提醒,書(shū)桌最好不要放置在窗臺前,否則孩子很容易被窗外的事物吸引而分心。此外,為了保護孩子的視力,兒童房?jì)鹊臒艄庖欢ㄒ渥?,建議家長(cháng)們盡量避免為孩子選擇那些造型可愛(ài)、色彩艷麗、但并不安全與環(huán)保的燈飾作為看書(shū)、做作業(yè)時(shí)的光源,選擇燈飾時(shí)應強調光源的穩定性,采用可調節光線(xiàn)的燈具為佳。
以孩子的眼光來(lái)看待兒童房是締造兒童房的基礎。據華業(yè)鴻圖的設計師詹育成介紹,雖然家長(cháng)的意見(jiàn)往往起到了決定性的作用,但對于那些3歲以上的孩子來(lái)說(shuō),他們在顏色、圖案方面逐漸有了明顯的個(gè)人喜好,這些小業(yè)主的想法也是設計師在設計兒童房的時(shí)候應參考的重要意見(jiàn)。于是,總能見(jiàn)到這樣有趣的畫(huà)面,家裝設計師與孩子們之間展開(kāi)了對話(huà),他們拿著(zhù)顏色板和各種圖畫(huà)與孩子們聊天,以求了解孩子們對顏色、圖案和形狀的喜好。不過(guò),與小孩子打交道本來(lái)就是一件無(wú)章可循的事情,有時(shí)候設計師會(huì )被孩子們各種天馬行空的想法弄得哭笑不得,不過(guò)他們仍然會(huì )覺(jué)得與這些可愛(ài)的小業(yè)主交流還是家裝設計過(guò)程中一個(gè)頗為有趣的事情呢!
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