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該如何對(duì)待新生初入園焦慮并減輕焦慮?

該如何對(duì)待新生初入園焦慮并減輕焦慮?

2018.6.23


幼兒園生活是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期,當(dāng)他走出圍著他轉(zhuǎn)的 家庭,走進(jìn)集體,開(kāi)始了他的新生活時(shí),由于幼兒自身?xiàng)l件和所處環(huán)境的 不同,幼兒新入園時(shí)的表現(xiàn)也各不相同。對(duì)初入園的孩子而言,幼兒園是一個(gè)非常陌生的環(huán)境,孩子心理上難 免會(huì)有起伏、跌宕,孩子一生中最大的“分離焦慮”往往就是這時(shí)產(chǎn)生的。 幼兒入園焦慮一般為分離性焦慮,持續(xù)時(shí)間通常是 1—3 個(gè)月。有的幼兒一開(kāi)始高高興興地上幼兒園,對(duì)新環(huán)境表現(xiàn)出極大的興趣和好奇,而隨 著新鮮感的消失,他們開(kāi)始想家,開(kāi)始哭鬧;有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧,不肯上幼兒園.






有的孩子則整天眼淚汪汪,自言自語(yǔ)地說(shuō)“我要回家,我要媽媽” ;還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適,如頭痛、 肚痛、尿頻等現(xiàn)象,一回家癥狀馬上消失。 孩子年齡太小,是他們不能很快適應(yīng)幼兒園生活的癥結(jié)所在。3 歲左 右的孩子對(duì)親近的家人、熟悉的環(huán)境有很強(qiáng)的依賴(lài)。上了幼兒園,意味著 他們平生第一次要從父母身邊、從溫暖的家里離開(kāi),這時(shí),孩子的內(nèi)心難 免是焦慮的、彷徨的、膽怯的。為了讓即將入園的寶寶更快的解除這些焦慮,爸爸媽媽可以試著這樣做:


入園前: 如果孩子能在入園前習(xí)慣規(guī)律的生活,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就一定能較 快地適應(yīng)幼兒園中的集體生活,大大減輕“初入園焦慮” 。


1.每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處相處,建立良好 的人際關(guān)系,將來(lái)上幼兒園時(shí),可以和自己的好朋友一起上學(xué),這樣就不 會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助了;


2.養(yǎng)成和幼兒園相適應(yīng)的作息習(xí)慣:早睡早起,定時(shí)定量進(jìn)餐,中午 睡午覺(jué)(幼兒園中午 12:00 開(kāi)始午睡) ;


3.常帶孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、游戲,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;


4.訓(xùn)練孩子自己上廁所,讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,增加自信;


5.培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣,給孩子看一些簡(jiǎn)單的圖卡、畫(huà)片。


入園后: 1.孩子大哭大鬧時(shí),父母逗留時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng),應(yīng)及早離開(kāi); 2.父母不宜當(dāng)著孩子的面,告訴老師孩子的缺點(diǎn),如孤僻、沉默等, 父母要記得顧及孩子的感受; 3.如果孩子的一些不良習(xí)慣已經(jīng)在幼兒園中改正了,回家后,父母還 應(yīng)配合鞏固; 4. 希望父母能常和老師溝通, 雙方相互配合, 保持家園教育的一致性。 要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,縮短適應(yīng)期,首先家長(zhǎng)的情緒、情感 很重要,要消除自己消極的心態(tài).


其次,每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園;再有, 在與孩子交流時(shí),家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向,不要總問(wèn)一些消極性的如 “有小朋友打你嗎?” 、 “搶你的玩具了嗎?”等問(wèn)題,這會(huì)讓孩子不愛(ài)上 幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上,從正面引導(dǎo)幼兒,如: “今天你得了一個(gè)小五星,真棒!明天我們還去幼兒園,得一個(gè)大蘋(píng)果好嗎?” 、 “老師說(shuō)你真乖,可喜歡你了。 ” “今天和誰(shuí)做好朋友了?”用諸如此類(lèi)積極鼓 勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流,多鼓勵(lì)孩子正確的行為,以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情,會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂(lè)。


父母是孩子最佳的老師,在孩子入園前后,父母的正確引導(dǎo)很重要。 老師希望父母要有恒心、耐心和信心,要相信你的孩子是最棒的,一定能 在幼兒園這個(gè)小社會(huì)里擁有一片自己的天空!想了解更多相關(guān)內(nèi)容可以關(guān)注集合設(shè)計(jì)m.gztyjg.com資訊。


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GACE TULTURE 集合理念

兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等。都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)境,設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習(xí)慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程,是對(duì)兒童成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè),集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè),為中國(guó)的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。


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