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托育中心設計營(yíng)造教育氛圍的方法有哪些？

如今很多托育中心設計多以幼兒為主，從托育中心整體設計上來(lái)說(shuō)，這是正確的，但是在設計過(guò)程中，不僅僅要滿(mǎn)足幼兒的需求，更需要滿(mǎn)足教育需求。今天集合設計小編就來(lái)為大家講解一下托育中心設計營(yíng)造教育氛圍的方法：

1、照明設計

相對幼兒園來(lái)說(shuō)，托育中心的孩子年齡段更低，在照明設計上，需要考慮的因素更多。

除了注重照明的亮度，也要考慮色溫。暖色系燈光更接近嬰兒在母體子宮中感受到的色彩，足以讓孩子獲得更多安全感。另外還要考慮不同氛圍下的照明設計，比如游戲區和睡眠區需要的光線(xiàn)類(lèi)型也有所不同。

在條件允許的前提下，建議盡可能地將自然光線(xiàn)引入室內。因為自然光線(xiàn)可以隨著(zhù)時(shí)間和季節變化，不僅能讓孩子感受時(shí)間與光影，更能讓孩子學(xué)會(huì )認知自然規律。

2、色彩搭配

色彩搭配，不能單純理解為視覺(jué)上的好看。還需要經(jīng)過(guò)“情感過(guò)濾和心理過(guò)濾”的考量。

托育空間中的色彩，不僅會(huì )影響嬰幼兒的注意力，更會(huì )影響其行為和情緒?？茖W(xué)合理的色彩搭配，可以美化空間、避免單調、調動(dòng)氛圍。我們可以嘗試從家庭氛圍的角度來(lái)選擇色彩，盡量以柔和的暖色系或淺色系進(jìn)行裝飾，給幼兒建立心理安全感。

除了硬裝的固定色彩，托育園還可以借助軟裝來(lái)變換顏色，進(jìn)一步烘托家庭氛圍。一方面可避免固定色的審美疲勞，另一方面可以適當留白，讓幼兒與環(huán)境之間產(chǎn)生歸屬感。

3、空間秩序

幼兒需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認識事物和熟悉環(huán)境，秩序感使孩子能認識到每樣物品在環(huán)境中所處的位置，并能記住每件東西應放在哪里，這意味著(zhù)孩子可以適應自己的環(huán)境，有秩序的環(huán)境能讓孩子產(chǎn)生舒適感與安全感。

通過(guò)環(huán)境營(yíng)造出的秩序感是托育園中潛在的隱形規則，可以通過(guò)協(xié)調的色彩、規整的空間形狀、空間層次的過(guò)渡、空間節點(diǎn)的強化等方法來(lái)營(yíng)造。幫助孩子建立規則意識。

4、空間結構

0~6歲是孩子的空間敏感期階段，利用空間結構營(yíng)造游戲場(chǎng)地是常用的設計方法。

不同的空間結構和層次不僅可以提供不同的視覺(jué)效果，更能讓孩子充分理解空間的各種屬性。

但孩子天生具有好奇心，需要注意的是：空間結構、體量、層次的復雜度與難度需要與孩子的能力發(fā)展相匹配，讓孩子在環(huán)境的互動(dòng)中能夠產(chǎn)生成功的喜悅，收獲愉快的心境。

空間結構的營(yíng)造還要照顧到孩子不同情緒的需要，獨處的私密小空間，分享的大空間共同烘托出具有安全感的教育氛圍。

以上關(guān)于托育中心設計營(yíng)造教育氛圍方法有哪些就為大家分享到這里，我們希望托育中心可以親切、細膩、溫暖，有家一樣的氛圍，讓生命中美好的事情，在這里自然而然地發(fā)生，讓托育中心成為孩子永恒的快樂(lè )記憶。