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幼兒園環(huán)創(chuàng )設計有什么意義？

幼兒園的環(huán)境對于幼兒的身心健康有著(zhù)非常重要的意義，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，也能促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展，因此幼兒園環(huán)創(chuàng )設計是非常重要的。那么幼兒園環(huán)創(chuàng )設計都有什么意義呢？針對這個(gè)問(wèn)題，下面集合設計小編就為大家介紹下。

1、對幼兒社會(huì )性發(fā)展起關(guān)鍵性作用

幼兒園是孩子離開(kāi)家庭之后接觸的第一個(gè)社會(huì )，在這個(gè)小小的社會(huì )中孩子能夠學(xué)會(huì )如何和同齡人交流，了解到除了父母親戚之外其他的人，讓孩子在良好的環(huán)境中提高社交能力。而這些幼兒園環(huán)創(chuàng )設計經(jīng)常起著(zhù)舉足輕重的作用，尤其是通過(guò)游戲的方式來(lái)讓孩子學(xué)會(huì )社交和交流不失為一種好方法。

2、利于幼兒身心和智力的發(fā)展

幼兒園環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的，老師往往通過(guò)對環(huán)境的創(chuàng )設而滲透出幼兒園的教育理念。在幼兒教育階段，老師通過(guò)引導來(lái)樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)：通過(guò)游戲讓孩子了解自己的國家;通過(guò)墻面裝飾讓孩子了解動(dòng)植物和大自然;通過(guò)幼兒園區角設計發(fā)展孩子的不同興趣。在促進(jìn)孩子身心以及智力發(fā)展方面，幼兒園環(huán)創(chuàng )設計起著(zhù)極其重要的作用。

3、可激發(fā)幼兒探索興趣

提供大量的廢舊物品，供幼兒操作，可以激發(fā)幼兒學(xué)習的愿望和動(dòng)手的欲望。教師在科學(xué)探索區配置多種多樣的、適合幼兒發(fā)展的材料和工具，能激起幼兒的好奇心，使他們輕松、愉快地主動(dòng)參與到有趣的科學(xué)探索活動(dòng)中去。 總之，在環(huán)境創(chuàng )設時(shí)要讓孩子們感受到創(chuàng )造的意義和價(jià)值，從而樂(lè )于創(chuàng )造，樂(lè )于探索。增強了孩子的探索欲。

4、可培養幼兒的精神

以往幼兒園的環(huán)境一般都是由成人為幼兒提供，幼兒處于被動(dòng)地位，無(wú)法參與到環(huán)境布置中去，結果影響了幼兒的思維和創(chuàng )造的發(fā)揮。所以，現今幼兒園注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會(huì )，讓幼兒自己參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)，既可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿(mǎn)足感，同時(shí)讓幼兒更加愛(ài)護珍惜環(huán)境，起到了一箭雙雕的作用。

5、提高幼兒對美的感受

遵循幼兒園環(huán)境創(chuàng )設原則，活動(dòng)的部分可由幼兒參與布置，引導幼兒根據教育和自己的意愿創(chuàng )造出不同的形象。這些設計和創(chuàng )造不僅有美感，還蘊藏著(zhù)美學(xué)知識，引導幼兒從色彩、形態(tài)美進(jìn)行欣賞，也讓家長(cháng)能夠更直接的了解到孩子的學(xué)習生活情況。

6、讓幼兒感受到快樂(lè )

孩子們在自己動(dòng)手創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境的過(guò)程中，體驗了成功的快樂(lè )。這種快樂(lè )使他更自覺(jué)地關(guān)心周?chē)挛?，產(chǎn)生新的期待。這些圍繞教育目標創(chuàng )設的環(huán)境，不僅使孩子獲得了有關(guān)知識，培養幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，而且還增強了幼兒間的交往，增進(jìn)了情感的交流。

以上關(guān)于幼兒園環(huán)創(chuàng )設計的意義就為大家分享到這里，幼兒園是培養幼兒思想品德的地方，也是培養學(xué)識的地方，能讓孩子進(jìn)一步在學(xué)習中打好基礎，因此幼兒園設計師對環(huán)創(chuàng )設計一定要用心思考，用心設計，這樣幼兒才能健康成長(cháng)。