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幼兒園設計有哪些注意事項？

隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )分工的改變，幼兒園在社會(huì )生活中的作用越來(lái)越重要。幼兒園設計不僅僅要照顧兒童的身體，還要承擔起促進(jìn)兒童發(fā)展、培養兒童個(gè)性的重任，讓孩子適當的和社會(huì )接觸，逐漸在社會(huì )中認識自己。在這種情況下，如何用理性和全新的角度對待幼兒園設計，這是值得思考的問(wèn)題。那么幼兒園設計的注意事項都有哪些呢？下面是集合設計小編的分享：

一、安全問(wèn)題

1、空間材質(zhì)

無(wú)論是公立或私立幼兒園，在裝修設計過(guò)后都需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的驗收，審批驗收時(shí)極其嚴格，驗收機構會(huì )重點(diǎn)對幼兒園裝修設計材料進(jìn)行查驗，相關(guān)人士慎重提醒各位負責人員，幼兒園裝修設計的全部材質(zhì)必須具備環(huán)保性、健康無(wú)害性?xún)蓚€(gè)特點(diǎn)，切勿使用廉價(jià)材料。

2、裝飾品掛飾安全性

一般在幼兒園裝修設計的初期，便要考慮墻壁飾材的安裝，相關(guān)人士提醒，在選擇吊頂裝飾材料、壁掛材料時(shí)，一定要考慮安全性，避免選擇重物懸掛。

二、空間設計

塑造有趣而富有變化的空間，讓兒童在游戲中學(xué)習和成長(cháng)，是幼兒園設計的新觀(guān)念之一，幼兒建筑的是兒童，他們的空間感知很大成都上受空間尺度影響，對幼兒來(lái)說(shuō)，真正的親切感是僅有高的，能徹底地把成人排斥在外的小空間，雖然不能把幼教建筑立在這樣的尺度上，但在空間設計過(guò)程中，我們還是應考慮到幼兒心理的特點(diǎn)和要求，令形體和空間盡量讓他們能接受。為了達到讓孩子在游戲中生活和學(xué)習的目的，設計者應設法為孩子們提供盡可能多的空間組合形式。

三、場(chǎng)地設計

幼兒園是兒童認識世界、感知世界的第一所特殊的學(xué)校，是他們受教育的啟蒙階段。幼兒園為兒童提供了一個(gè)進(jìn)行新生活的空間，也為他們提供了開(kāi)始進(jìn)行獨立思考的空間。幼兒教育的特點(diǎn)是實(shí)踐教育，兒童通過(guò)玩耍，在實(shí)際活動(dòng)中達到學(xué)習的目的。而幼兒建筑就應該注重兒童生活方面的考慮，多考慮環(huán)境和空間的創(chuàng )造。場(chǎng)地設計本身是設計中的一個(gè)重要組成部分，使建筑物與室外環(huán)境有機的結合起來(lái)，從而滿(mǎn)足幼兒物質(zhì)和精神功能的需要。設計出符合幼兒生理，心理的特點(diǎn)，適合幼兒使用，為他們所喜愛(ài)的場(chǎng)所環(huán)境。

四、燈光問(wèn)題

專(zhuān)業(yè)的幼兒園裝修設計公司提醒：燈光設計時(shí)，一則要注意燈光位置，二則要考慮燈光亮度，最后要注意美觀(guān)性。燈光位置必須設置在“不傷害幼兒眼睛、不影響正常課程活動(dòng)的位置”，關(guān)于燈光美觀(guān)性問(wèn)題，可根據裝修風(fēng)格和形式酌情設計，要加以創(chuàng )新，可將燈光與動(dòng)畫(huà)人物相互關(guān)聯(lián)。

五、建筑色彩

在幼兒園中的色彩運用是對兒童認知的回應，協(xié)調而鮮明的色彩能夠培養和增進(jìn)兒童開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的情緒。色彩還能刺激幼兒視知覺(jué)的發(fā)展，色彩鮮艷豐富的圖片可以鍛煉他們的視覺(jué)能力和有利于智力發(fā)育。幼兒園建筑中色彩并非簡(jiǎn)單的大面涂刷，而是以簡(jiǎn)潔、明快的淺色調作為建筑的主體色調，既可以襯托建筑形態(tài)的活潑，又可以獲得同意、和諧的建筑整體效果。局部色調可以大膽采用不同的亮色，作為一種點(diǎn)綴的活躍元素穿插在基本的形體中，起到一種豐富和點(diǎn)睛的作用。

另外，還可以運用不同的色彩來(lái)增加建筑空間的可識別性。幼兒建筑通常由各個(gè)活動(dòng)單元組合而成。而每個(gè)活動(dòng)單元在空間構成及房間形狀幾乎一致。這個(gè)時(shí)候，就可以利用不同的色彩作為識別各個(gè)活動(dòng)單元的手段了。而建筑的立面構件，如陽(yáng)臺，樓梯間，空調擱板，構成裝飾墻等，也可以通過(guò)涂刷上各種色彩，形成鮮明的穿插效果，取得活潑生動(dòng)的立面效果。

對于幼兒園設計的注意事項就為大家分享到這里，性格和世界觀(guān)在兒童時(shí)期形成的，幼兒園的生活經(jīng)歷在個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)潛作用，所以，必須明確兒童是幼兒園設計的主體對象，堅持以幼兒為本的設計，一切以適宜幼兒身心發(fā)展為原則，才能是有人性化特色的園所。