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幼兒園的優(yōu)劣對于孩子成長(cháng)的意義重大

作為孩子走向社會(huì )的第一站，幼兒園的優(yōu)劣對于孩子成長(cháng)的意義重大，可以說(shuō)，幾乎每個(gè)媽媽都希望孩子能際遇一個(gè)高質(zhì)量的幼兒園和充滿(mǎn)愛(ài)心的啟蒙老師，那么，在擇園這件事上，如何才能找到中意的幼兒園呢?下面集合幼兒園裝修設計就分享選擇幼兒園的幾個(gè)要點(diǎn)

 

 

理想幼兒園的幾個(gè)要點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，給孩子擇園之前，我們需要先根據自己的經(jīng)濟實(shí)力、孩子興趣和能力傾向來(lái)決定選擇層次和類(lèi)型的幼兒園，比如，是比較高貴的私立幼兒園還是收費低廉的社區幼兒園，是一般的幼兒園還是特色幼兒園等等。但我個(gè)人認為，不管選擇什么性質(zhì)、規模和品牌的幼兒園，以下幾個(gè)要素都是不能回避的。

首先，也是最最重要的，就是教師的素質(zhì)，因為無(wú)論一個(gè)幼兒園的整體質(zhì)量如何，最終直接跟孩子打交道的還是教師，他們的愛(ài)心和智慧才是最終讓孩子受益的根本。好的幼兒園里可能有差老師，差的幼兒園里可能有好老師。這也是多年前我在幼兒園實(shí)習時(shí)的一個(gè)強烈體會(huì )，當時(shí)我實(shí)習的幼兒園據說(shuō)是全省最好的幼兒園，然而，進(jìn)去之后我才發(fā)現，里面的教師素質(zhì)真是千差萬(wàn)別：有的老師，對學(xué)生耐心而細膩，有的老師，動(dòng)不動(dòng)就想訓孩子，有的老師，則一看就不是個(gè)“省油的燈”，臉上掛著(zhù)一副刻薄相，交往下來(lái)更是讓人不敢恭維……所以，給孩子擇園時(shí)，我們需要優(yōu)先關(guān)注的應該是可能帶我們孩子班級的那幾個(gè)老師的素質(zhì)。而不必過(guò)分追求幼兒園的知名度，如果里面的老師有愛(ài)心和耐心，幼兒園的名字不那么響也不要耿耿于懷。

與師資素質(zhì)幾乎同樣重要的，是幼兒園的教育理念或特色，因為這決定了該幼兒園對孩子的教養方式和重點(diǎn)是否符合我們的價(jià)值取向。比如，如果我們希望孩子接受的幼兒園教育是自由寬松、重視感官發(fā)育和人格發(fā)展的，那么蒙臺梭利幼兒園可能就是更好的選擇，如果我們希望孩子從小掌握流利的外語(yǔ)，則幼兒園在外語(yǔ)方面的特色就值得重視。

班級規模也不可忽視。初入園的孩子一般月齡都比較小，又是剛剛開(kāi)始集體生活，往往需要老師更多的關(guān)照，而幼兒園的每個(gè)班級一般就配備兩個(gè)老師一個(gè)保育員，可以想象，班級規模越小，則他們可能分配到每個(gè)孩子身上的精力越多。

硬件設施及餐飲、衛生條件雖然不是最重要的，但如果能具備以下幾個(gè)條件，在教師素質(zhì)和班級規模不相上下的條件下，則可以?xún)?yōu)先選擇：

1、有相對寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。因為幼兒園的小朋友，每天都需要有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上，如果沒(méi)有相應場(chǎng)地或場(chǎng)地太局促的話(huà)，則這個(gè)教學(xué)任務(wù)不能保證。

2、衛生制度良好。孩子入園之后容易生病，這是免疫力相對較低的孩子開(kāi)始集體生活之后最難以避免的問(wèn)題，如果幼兒園在衛生制度方面工作做的比較嚴密，則可以大大降低生病概率。桐桐所在的幼兒園在這方面就做的很好，孩子每天入園時(shí)先在門(mén)口接受體溫檢查，然后在門(mén)口洗手，然后是負責健康的發(fā)放體檢合格的小紅牌，在園期間的飯前便后孩子也要數次洗手，據說(shuō)，每天孩子放學(xué)后，整個(gè)幼兒園還要接受幾個(gè)小時(shí)的紅外消毒。

3、有令孩子喜歡的游樂(lè )設施，游戲設施當然越多越好，但如果沒(méi)有這個(gè)優(yōu)越條件，最好能保證現有的游樂(lè )設施中，自家孩子比較喜歡。

4、菜譜符合孩子生理發(fā)展需要。規范的幼兒園，都會(huì )提前告知家長(cháng)本周的菜譜，我們可以大體比較一下，菜譜是否做到了葷素搭配、干稀搭配、粗細搭配，是否做到了色香味俱全，這樣孩子才愛(ài)吃，吃下去才真有營(yíng)養。因為對于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，身體方面的養護甚至比在幼兒園學(xué)到了多少知識更重要。