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生活和學(xué)習方式可能影響孩子的一生

幼兒和小學(xué)生的心靈就像一張白紙!在家庭的熏陶下，有了很小的微妙變化。他們接觸社會(huì )很少，只有親屬和父母的朋友極小的社會(huì )圈子，家庭教育以父母為主導，受父母文化、職業(yè)等影響較大。

 

 

進(jìn)入幼兒園和小學(xué)，一切都是新鮮的。老師、同學(xué)和同學(xué)家長(cháng)，還有幼兒園和小學(xué)工作的叔叔阿姨們。生活方式，學(xué)習方法影響了他的每一天的大部分時(shí)間，生活和學(xué)習方式可能影響孩子的一生。

 

2、教學(xué)方式。幼兒園以游戲為主，以快樂(lè )學(xué)習為主，讓還在輕松愉快中學(xué)到淺顯易懂的道理、知識和文化，音樂(lè )、舞蹈、體育等綜合知識。進(jìn)入小學(xué)，課程增多，學(xué)習和生活按課節內容按部就班，學(xué)習習慣的培養進(jìn)一步深化，許多成才的名人都十分懷念小學(xué)時(shí)代，那是因為小學(xué)時(shí)代刻骨銘心。

3、習慣的養成。學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生活技能，科學(xué)睡眠，克服不良生活習慣，形成簡(jiǎn)單生活自理的習慣，不依賴(lài)父母和親人，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。

4、優(yōu)良品德和文化的傳承。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我國古老的文化里面蘊藏大量的品德筑基內容。如孝敬父母……如果幼小的心靈播下孝敬的種子，定會(huì )萌芽、生根，長(cháng)大……

 

由于我國幼兒教育起步于起步于八十年代中期，各地區幼兒教育發(fā)展極不平衡，參差不齊，尤其是幼兒教育師資薄弱。本來(lái)以身心、品德、活動(dòng)為主的幼兒教育走入小學(xué)化、個(gè)體幼兒園奧數、英語(yǔ)、舞蹈……雖說(shuō)各有特色，但嚴重影響幼兒的身心順利成長(cháng)，過(guò)早滴踏入功利化的誤區。目前教育部相續發(fā)文，糾正和督導“幼兒教育小學(xué)化”傾向。雖然說(shuō)現在城市實(shí)行了按學(xué)區入學(xué)，但是去小學(xué)名校讀書(shū)是多數孩子家長(cháng)的夢(mèng)想。萬(wàn)丈高樓平地起，上學(xué)也是這個(gè)道理。