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營(yíng)造能夠培養和促進(jìn)孩子質(zhì)疑提問(wèn)習慣的支持性的家庭環(huán)境

營(yíng)造能夠培養和促進(jìn)孩子質(zhì)疑提問(wèn)習慣的支持性的家庭環(huán)境

集合幼兒園設計: 有人問(wèn)一個(gè)科學(xué)家"你的小學(xué)同學(xué)成績(jì)跟你差不多,為什么你能成為科學(xué)家,而他們卻不能?"這個(gè)科學(xué)家回答說(shuō)"這歸功于我的母親。其他同學(xué)回到家時(shí),母親就會(huì )問(wèn):你今天回答了老師的幾個(gè)問(wèn)題?而我的母親卻問(wèn):你今天向老師提了幾個(gè)問(wèn)題?這就是我之所以能成為科學(xué)家的原因。"

 

 

家庭對于孩子質(zhì)疑提問(wèn)習慣的培養具有重要作用。如果父母認為自己有支持孩子成長(cháng)的任務(wù),那么就應該營(yíng)造能夠培養和促進(jìn)孩子質(zhì)疑提問(wèn)習慣的支持性的家庭環(huán)境。


1、保護孩子的好奇心和求知欲


好奇心是人們渴望理解世界的愿望的體現,是一種強烈的認知需求,也是人們與生俱來(lái)的一種本能。好奇心幫助人們在理解世界的基礎上適應自然和社會(huì )。


父母應保護孩子的好奇心和求知欲,這是孩子質(zhì)疑提問(wèn)的本源。父母應提供積極的支持和保護,也就是說(shuō),除了保護孩子已具有和表現出的興趣和好奇,還要主動(dòng)激發(fā)孩子對新鮮事物的興趣和好奇。這是培養孩子發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的重要途徑。


父母可以有意識的拓展孩子的生活空間,經(jīng)常帶孩子到戶(hù)外走走、玩玩,多接觸自然和社會(huì ),多參加各種不同的活動(dòng),讓他們有更多的機會(huì )去觀(guān)察和探索,激發(fā)兒童對新事物的好奇,對各種事物和現象的思考。


2、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考的家庭文化


沒(méi)有知識的儲備和各種信息的剌激,孩子便不會(huì )有問(wèn)題產(chǎn)生。因此,父母要注重家庭中文化氛圍的建設。父母要加強自身知識的學(xué)習,以切實(shí)行動(dòng)來(lái)樹(shù)立榜樣并影響兒童,同時(shí)努力形成以讀書(shū)、閱報、參觀(guān)博覽會(huì )等為主要內容的家庭業(yè)余生活。同時(shí),要盡可能為孩子提供各種圖書(shū)和資料,并耐心認真地對待孩子的提問(wèn)。這樣,孩子處于愛(ài)學(xué)習、鼓勵思考的家庭氣氛之中,自然而然地就會(huì )形成愛(ài)質(zhì)疑、善提問(wèn)的好習慣。


3、尊重孩子,尊重孩子提出的問(wèn)題


孩子只有保持內在的心理自由,自由地體驗,自由地思考,自由地表達自己,才能夠主動(dòng)提問(wèn),大膽質(zhì)疑,表現出獨特的創(chuàng )造性。因此,父母首先要尊重兒童,幼兒園設計尊重他們的興趣、愛(ài)好、意愿和志向,尊重兒童對事物的不同觀(guān)點(diǎn)和看法,尊重孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題。以肯定的態(tài)度接納和贊賞孩子提出的各種奇特的問(wèn)題,并鼓勵孩子自己尋找答案。

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