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怎樣的幼兒園建筑設計使幼兒園發(fā)展？

幼兒園的長(cháng)久生存，必然與幼兒園裝修設計有著(zhù)莫大關(guān)系。怎樣的幼兒園建筑設計使幼兒園發(fā)展幼兒園設計。集合設計幼兒園裝修設計，幼兒園教育關(guān)系著(zhù)幼兒生理與心理的成長(cháng)，是一個(gè)重要的教育期，幼兒園的建筑也對兒童產(chǎn)生著(zhù)重大的影響，為適應幼兒教育的發(fā)展，幼兒園建筑應該如何設計，已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題。

隨著(zhù)兒童教育行業(yè)的越來(lái)越受重視，中華大陸上的幼兒園如雨后春筍一般大量“生長(cháng)”。而為適應兒童更好的發(fā)展，我國已經(jīng)引進(jìn)了多種幼兒教育方法，以遵循人的成長(cháng)規則，遵循人的心理學(xué)規則，促進(jìn)兒童在生理、心理以及精神方面的全面發(fā)展。

對于幼兒園的設計，設計師們的把控是很重要的。幼兒園建筑造型設計的宗旨，是創(chuàng )造一個(gè)適合幼兒個(gè)性特征的建筑形象，主題式造型設計就強調了這一點(diǎn)，給幼兒園一定的主題，這樣就使得那些剛剛入園的孩子很快的融入到新的環(huán)境。幼兒園建筑造型設計是一種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，設計者應按照建筑藝術(shù)創(chuàng )作的共同規律和幼兒園建筑自身的特殊要求正確處理好形式與內容的辯證關(guān)系，創(chuàng )作出真正富有幼兒園建筑個(gè)性的主題式藝術(shù)形象，使幼兒充分融入環(huán)境，使德、智、體得到全面發(fā)展。

幼兒園的建筑設計對兒童的身心成長(cháng)及教育是息息相關(guān)的，同時(shí)，建筑設計將配合教育模式的發(fā)展不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的設計能夠促使兒童創(chuàng )造力的發(fā)展，更加適應其心理的發(fā)展，幼兒園建筑設計師應該積極的進(jìn)行探索，或者是借鑒外國的一些經(jīng)驗與方法，努力設計出更加適應兒童發(fā)展的新型的幼兒園。