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幼兒園室內設計|幼兒園環(huán)境創(chuàng )設應注重三維空間利用

幼兒園室內設計|幼兒園環(huán)境創(chuàng )設應注重三維空間利用


幼兒園環(huán)境創(chuàng )設要充分利用室內外的地面、墻面和空間,盡可能多為幼兒提供接受各種知識或信息刺激的機會(huì )和條件,以促進(jìn)幼兒的無(wú)意識學(xué)習的能力,在幼兒園的一日生活中,不知不覺(jué)地接受熏陶,吸收知識。

 


1、在室內外的地面可畫(huà)上各種圖形、謎宮,涂寫(xiě)上顏色或數字、字母。增大幼兒受信息刺激的機會(huì )和供幼兒游戲使用,并通過(guò)游戲鞏固學(xué)過(guò)的知識或獲得某方面的煅煉。如在地面上畫(huà)上中國地圖,通過(guò)各種游戲形式,認識祖國遼闊的疆土的區域劃分和分布,增減培養幼兒的愛(ài)國情感。又如"跳蝸牛"在蝸牛背的螺旋形上分格涂上鮮艷的顏色并寫(xiě)上數字,幫助幼兒做辨色訓練和鞏固數字的認識。


2、空間布置是通過(guò)在空中吊掛各種具教育性和裝飾性的物品來(lái)實(shí)現,而且更換方便。如一年當中有許多節日,而且有的相距時(shí)間較短,其布置花費時(shí)間較多,用空間布置去配合節日的主題教育是最好不過(guò)的了,例如中秋節的燈籠,國慶節的國旗、國徽等。

 

3、墻面布置的作用除美化幼兒園外,還幼兒園設計公司可在室內外開(kāi)設繪畫(huà)區、拼圖區、自然風(fēng)景區,科常區作業(yè)展覽區、天氣記錄區等,充分發(fā)掘可操作性的布置,并根據教育需要靈活更換用途或內容。如要求幼兒觀(guān)察一年四季的自然變化,用自然物如:樹(shù)葉、草、花、小動(dòng)物模型,標本或圖片布置在墻上,立體畫(huà)面直觀(guān)、生動(dòng)、富有情趣,從而通過(guò)幼兒觀(guān)察、動(dòng)手布置,掌握四季的基本特征,又符合幼兒園設計公司寓教于游戲中的原則。

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