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文化空間設計|應該選擇怎樣的幼兒園
幼兒園的始祖福履貝爾認為:幼兒猶如花園中的花草,需要愛(ài)及自然的灌溉,才能培養成美麗的花草。的確,幼兒像張白紙一樣,你給他什么顏色,他就變成什么顏色。研究結果也表明,出生至6歲這期間是人類(lèi)一生中發(fā)展最快的時(shí)期,就像是房屋的地基一樣,地基越堅固,房屋也越堅固。由此可見(jiàn),幼兒教育機構的好壞,對幼兒影響很大。
爸媽在考察幼兒園時(shí),可提出要求看看園內寶寶的家庭手冊、家庭拜訪(fǎng)記錄及其他活動(dòng)記錄等等,多聽(tīng)聽(tīng)園內寶寶家長(cháng)們的意見(jiàn),來(lái)確定這家幼兒園是否合格。許多母親都有一個(gè)共同的疑問(wèn),文化空間設計怎樣選擇一所理想的幼兒園呢?我們幼兒園裝修應由下列幾方面來(lái)考慮:幼兒園的接待大廳園址文化空間設計應設在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方,園內應有花草、樹(shù)木等,讓幼兒接近大自然?;顒?dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變化為原則,要具備光線(xiàn)充足、空氣流通、色調柔和三大條件,桌椅要適合幼兒高矮,桌椅的角最好是圓的,質(zhì)料要堅固耐用;留意一下游戲場(chǎng)所的安全性,最好以草地或木板為佳,避免水泥地和打蠟的地面。玩具設備器械等以啟發(fā)性大、危險性小為宜。
園舍以平房為佳,如在室內無(wú)法做到,幼兒園裝修也應注意到安全設施,如窗戶(hù)、樓梯的安全等。幼兒教育是一種學(xué)前教育,觀(guān)察一下,你文化空間設計所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫(xiě)字讀書(shū),如果是那樣,那真是抹殺幼兒學(xué)習興趣——太早地開(kāi)始課堂教學(xué)會(huì )造成幼兒的反感,而且會(huì )傷害到小寶寶的手腕肌肉,有的孩子因為在幼兒園已經(jīng)學(xué)了一年級的課程,產(chǎn)生“我都會(huì )了”的心理,上了小學(xué)反而不好好學(xué)習。所以,幼兒園教學(xué)應區別于學(xué)校教學(xué),幼兒園裝修注重通過(guò)游戲、音樂(lè )、繪畫(huà)等達到德、智、體的兼顧,認字不應占教學(xué)的主導地位。
幼兒園要與每個(gè)寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系,只有這樣才能真正了解孩子的真實(shí)個(gè)性及生活情形,因人而異地進(jìn)行正確指導。而且,家長(cháng)可以通過(guò)與幼兒園老師的聯(lián)絡(luò )了解到孩子在園內學(xué)習、生活的情形及存在的問(wèn)題,以便協(xié)助老師共同解決。
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