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兒童教育空間設計|幼兒園環(huán)境文化建設策略

兒童教育空間設計|幼兒園環(huán)境文化建設策略


幼兒園文化包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化等幾方面的內容,今天北京中奧恒業(yè)幼兒園設計公司小編重點(diǎn)談一談?dòng)變簣@環(huán)境文化建設,因為在《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出“環(huán)境是重要的教育資源,有效地創(chuàng )設和利用環(huán)境,能夠促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。集合設計結合多年的幼兒園設經(jīng)驗認為環(huán)境文化建設應該從以下幾方面入手:



一、優(yōu)化校園外部環(huán)境
不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍,讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息,讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華,強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。


校園環(huán)境規劃要體現一定的文化內涵,巧妙設計各景點(diǎn),做到花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò);校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,樹(shù)木花草相映成趣,道路平坦整潔;園內電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統一規劃,合理鋪設,確保安全美觀(guān);校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角;活動(dòng)室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。校園音響系統也在不斷優(yōu)化中,結合重大事件進(jìn)行溫馨提示,入園、離園時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè ),讓師幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達到陶冶情操之目的。


二、優(yōu)化形象標識
校園內各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每日格言;圍墻上的大型壁畫(huà)等不斷完善,使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。

 

三、讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)
各班要為幼兒創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學(xué)習環(huán)境及內容豐富、材料充足的活動(dòng)區,使幼兒在玩中求發(fā)展?;顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果的有用之處;寬闊的長(cháng)廊墻壁上,有許多可看之處:不僅展示了幼兒豐富多彩的生活,而且向家長(cháng)宣傳了幼兒園的教育理念,如“今天你高興嗎?”“從一點(diǎn)一滴小事做起”“播種綠色,孕育希望”等,這些語(yǔ)句如同一面面鏡子,激勵著(zhù)每一名教師和家長(cháng)時(shí)刻審視自己的心靈,幼兒園設計并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應形成:層層有教育主題,班班有教育特色,處處有教育契機的濃厚育人氛圍。整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書(shū)。

 

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