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藝術(shù)培訓空間設計|幼兒教育應給孩子留下終生受益的習慣

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！焙昧晳T真的是受益終生，可以成就一個(gè)人的美好人生。一直認為，幼兒教育就是培養孩子的良好習慣，因為習慣的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。幼兒階段的孩子可塑性強，是孩子良好行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，所以老師、家長(cháng)要從行為養成、學(xué)習習慣兩個(gè)維度，逐步培養孩子自我管理的能力，為孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)奠定扎實(shí)的素質(zhì)基礎。

一、陪伴幫助孩子建立三個(gè)生活習慣：
1.自食其力的習慣：自己收拾玩具；跌倒之后，自己爬起來(lái)。兒童室內空間設計

2.運動(dòng)習慣：陪伴孩子每日到戶(hù)外運動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)。

3.吃飯睡覺(jué)的習慣：少吃零食（零食太多的孩子缺乏營(yíng)養）；早睡早起的睡覺(jué)習慣。

二、陪伴幫助孩子建立三個(gè)學(xué)習習慣：
1.故事：給孩子講故事并聽(tīng)孩子自己講故事。

2.游戲：和孩子一起做游戲并讓孩子自己找同伴做游戲。

3.勞動(dòng)：參與班級、家庭決策，參與力所能及的勞動(dòng)，參與破損玩具、圖書(shū)的修理。國外幼兒園設計