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兒童室內設計|幼兒園小班活動(dòng)設計

兒童室內設計|幼兒園小班活動(dòng)設計


孩子們的創(chuàng )造力和想象力是無(wú)止境的。讓孩子用一根小小的毛線(xiàn)在手里變來(lái)變去,在玩中動(dòng)腦筋、想辦法,通過(guò)探索出不同的玩法,充分發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力,從而產(chǎn)生不一樣的效果。毛線(xiàn)具有輕便、顏色鮮艷、易于造型的特點(diǎn),孩子們可以張開(kāi)想象國外兒童空間設的翅膀大膽地、無(wú)拘無(wú)束地去構思、去創(chuàng )造。

 


一、在活動(dòng)中設計了以下環(huán)節:
1、認識各種顏色的毛線(xiàn)。


2、讓幼兒自由玩毛線(xiàn),讓孩子自然的融入活動(dòng),在活動(dòng)中,對玩線(xiàn)產(chǎn)生興趣。


3、請能力強的幼兒示范線(xiàn)的玩法。

 

4、邊隨兒歌邊翻線(xiàn)。


5、教師小結,和幼兒共同商討玩線(xiàn)的技巧。


二、教學(xué)目標
1、讓幼兒在認識毛線(xiàn)的基礎上,引導幼兒探索毛線(xiàn)的多種玩法。

 

2、通過(guò)玩線(xiàn),鍛煉幼兒手部肌肉的靈活能力。


3、培養幼兒積極參與活動(dòng)、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。


三、教學(xué)重點(diǎn)
1、能夠發(fā)現毛線(xiàn)的多種翻法。


2、能夠掌握毛線(xiàn)的每一種翻法,并說(shuō)出翻出來(lái)的是什么。


四、教學(xué)準備
1、顏色鮮艷且長(cháng)度適中的毛線(xiàn)若干根


2、錄音機、輕音樂(lè )錄音及《小手爬》律動(dòng)磁帶。


五、教學(xué)過(guò)程
1、導入:讓幼兒隨音樂(lè )《小手爬》做律動(dòng)。


師:小朋友的小手不但會(huì )表演,還會(huì )做很多的事情。今天,老師就給你們的小手帶來(lái)了它們的好朋友。小朋友請看,這是什么?(五顏六色的毛線(xiàn)寶寶)


2、 認識毛線(xiàn)(出示各種顏色的毛線(xiàn))
師:小朋友知道毛線(xiàn)寶寶能用來(lái)干什么嗎?(織毛衣、毛褲、手套、帽子等)對,毛線(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大,聽(tīng)說(shuō)它不但能織成多種衣物,還會(huì )和小朋友一起變魔術(shù)呢!你們想不想跟它變魔術(shù)?(想)


3、放輕音樂(lè ),幼兒自由玩毛線(xiàn)國外兒童空間設,探索毛線(xiàn)的不同玩法。
師:現在我們和毛線(xiàn)寶寶一起來(lái)變魔術(shù),你變出后可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什么?


4、請個(gè)別幼兒示范毛線(xiàn)的玩法。
請用毛線(xiàn)翻出來(lái)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣翻的,翻出的是什么,并且請這名幼兒做示范,然后帶領(lǐng)大家一起翻線(xiàn)。


5、邊隨兒歌邊翻線(xiàn)。
師:小朋友會(huì )翻出多種東西,我們給它們編上兒歌,邊隨兒歌邊翻線(xiàn),好嗎?(好)


(1)、降落傘:降落傘,手中拿,飛行員叔叔不害怕,遇到危險打開(kāi)它,穩穩當當落地啦。


(2)、蟬:小朋友不簡(jiǎn)單,降落傘變成蟬,五月知了叫不停,有蟬鳴叫是夏天。


(3)、笤帚:千只腳,萬(wàn)只腳,站不住,靠墻角,請它出來(lái)走一遭,灰塵全被它趕跑。


(4)、滑梯:小小滑梯真好玩,小朋友們都愛(ài)玩。


(5)、五角星:五角星,亮晶晶,國旗上面放光明,我愛(ài)國旗愛(ài)祖國,也愛(ài)用線(xiàn)翻五星。


 

(6)、五星變書(shū)包:小小書(shū)包作用大,它是我的小幫手。


6、放松活動(dòng):
小朋友剛才隨兒歌一起翻了線(xiàn),感覺(jué)有點(diǎn)累了吧,現在我們隨著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)放松一下。(和幼兒做些放松活動(dòng))


7、活動(dòng)結束:教師小結剛才幼兒翻線(xiàn)的情況。


8、活動(dòng)延伸:可探索一些兩人翻線(xiàn)的玩法。

 

六、活動(dòng)反思
本活動(dòng)教師首先根據小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn),準備了直觀(guān)形象的毛線(xiàn),在愉快的音樂(lè )聲中運用已有的生活經(jīng)驗隨意變出各種物體。不僅滿(mǎn)足了幼兒好玩、好動(dòng)的特點(diǎn),想象力、創(chuàng )造力也得到了發(fā)展。本活動(dòng)以“玩”字貫穿整個(gè)過(guò)程,活動(dòng)中幼兒積極參與,興趣高漲,情緒愉快,充分體現了幼兒是學(xué)習的主題教育理念。

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