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國外兒童空間設計-幼兒園可持續發(fā)展

幼兒園要想做大做強，成為普及連鎖型幼教企業(yè)規范完善幼兒園管理體系，為自覺(jué)文化導航。一定文化的形成是一個(gè)歷史的過(guò)程，需要規則的調校和引導，規則的失誤以至失靈會(huì )讓文化價(jià)值偏離軌道。為了更好地促進(jìn)幼兒園自覺(jué)文化建設，充分調動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，幼兒園應制定與之相適應的各項管理制度。

加強師德修養，以幼兒園裝修自覺(jué)文化規范教師隊伍。要求教師具有自我修養的高度自覺(jué)性。要增強教師的自制力，加強自我監督。要求教師光明磊落，誠信守法，修煉高尚的師德。教師們時(shí)時(shí)、處處、事事嚴格要求自己，不斷加強師德修養，做一個(gè)領(lǐng)導認同、家長(cháng)信賴(lài)、幼兒喜愛(ài)的好老師。

讓自覺(jué)文化深入人心，共同實(shí)現幼兒園發(fā)展愿景。愿景的構筑，使教職工對幼兒園的發(fā)展有一個(gè)美好的展望，對幼兒園產(chǎn)生了強烈的歸屬感，自覺(jué)地把自己的前途與幼兒園的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立了與幼兒園共榮辱的集體主義觀(guān)念，最終使幼兒園在既定愿景的軌道上快速發(fā)展。

在幼兒園的管理過(guò)程中，將古老的萬(wàn)歲文化、朋友文化、樂(lè )學(xué)文化、自覺(jué)文化發(fā)揚光大，以古人智慧作為園所文化的核心和靈魂，并且根據不同的發(fā)展時(shí)期的不幼兒園裝修同目標定位，讓幼兒園在古人智慧的指引下，構建起別具一格的文化體系，形成具有獨特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規范和精神氣氛，從而引領(lǐng)幼兒園可持續的、和諧的、創(chuàng )新的、自覺(jué)地發(fā)展。