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幼兒園設計公司 |注重幼兒投入大自然的夢(mèng)想

幼兒園設計公司 |注重幼兒投入大自然的夢(mèng)想

    集合設計---幼兒園裝修要注重幼兒投入大自然的夢(mèng)想

   近期,我國多地先后發(fā)生幼兒園傷害事故,幼兒在園內的安全問(wèn)題,成為家長(cháng)以及社會(huì )各界人士非常關(guān)心的事情.幼兒教育其安全問(wèn)題錯綜復雜,保證幼兒的安全不僅是家長(cháng)的責任,也是各級教育部門(mén),幼兒園教職工的重要職責,同時(shí)這也是建筑師在幼兒園規劃及建筑設計的時(shí)候必須考慮的因素.幼兒園建筑安全是幼兒園安全防護的首要環(huán)節,因此,在嚴格遵守現有幼兒園建筑設計規范的同時(shí)應進(jìn)一步健全相關(guān)政策和法規,加強對各級各類(lèi)幼兒園現存的建筑安全問(wèn)題進(jìn)行分析管理,以保證幼兒園的安全和幼教事業(yè)的健康發(fā)展.項目用地按照使用功能可以劃分為幼兒學(xué)習區,配套服務(wù)區,供應區.幼兒學(xué)習區布置在幼兒園主入口公共活動(dòng)場(chǎng)地南北兩側,擁有較好的采光通風(fēng)條件.配套服務(wù)區包括門(mén)衛,值班室,晨檢室以及多功能廳等用房.門(mén)衛,值班室等用房布置在幼兒園主入口北側.多功能廳為大體量建筑,布置在用地西側,正對幼兒園主入口,為整個(gè)幼兒園區的視覺(jué)中心點(diǎn).供應區位于用地西北角,由后勤供應用房以及室外停車(chē)場(chǎng)地構成,主要使用功能為廚房,教職工餐廳,雜物間等.供應區塊靠近幼兒園次入口,相對獨立,盡量減少了對幼兒學(xué)習,活動(dòng)的影響.幼兒學(xué)習區,配套服務(wù)區,供應區建筑布局緊湊,合理.通過(guò)連廊的連接,各個(gè)功能相對獨立的區塊又不失為一個(gè)有機整體.考慮到整個(gè)小區的人流,車(chē)流方向以及家長(cháng)接送小孩的便捷性,同時(shí)為了盡量減少幼兒園出入人流對小區主干道通行的干擾,幼兒園主入口設置在東側小區干道(12米寬)上.主入口大門(mén)退后道路紅線(xiàn),形成緩沖區,緩減上學(xué),放學(xué)時(shí)人流對道路的交通壓力.幼兒園次入口設置在用地西北側.后勤供應人員,車(chē)輛,貨物主要由此出入,減少了對教學(xué)活動(dòng)的干擾.根據城市規劃要求,幼兒園西北角設置一個(gè)公共廁所,供小區人員使用.公共廁所與幼兒園部分用圍墻隔開(kāi),相對獨立.高端幼兒園設計

   一片草地，幾棵綠樹(shù)和一條彎蜒小徑，可以實(shí)現幼兒投入大自然懷抱的夢(mèng)想體驗，增添幼兒對大自然的情趣。而日益都市化，使幼兒不易獲得這樣的機會(huì )。一個(gè)小斜坡可供幼兒盡情翻滾，一片綠草可以供幼兒享受柔軟刺激的樂(lè )趣，讓幼兒在大自然的懷抱中隨意坐、躺、爬、打滾、享受陽(yáng)光的沐浴。因此幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng )設，就要充分發(fā)掘場(chǎng)地的自然潛力，開(kāi)辟一個(gè)可供幼兒翻滾、蹦跳、自由游戲的地方。戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境的設計，要根據地區氣候的特點(diǎn)，寒帶地區要設有足夠的擋風(fēng)設備，多雨及熱帶地區要設遮陽(yáng)遮雨的天棚或種植高大樹(shù)木遮陽(yáng)，園舍的建筑物位置的設計也應考慮擋風(fēng)遮陽(yáng)的問(wèn)題。藝術(shù)培訓空間設計

關(guān)于集合

集合設計是一家專(zhuān)注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專(zhuān)業(yè)設計公司。

專(zhuān)注少兒空間設計八年，充滿(mǎn)愛(ài)心和創(chuàng )意的少兒空間設計是我們擅長(cháng)做的事情.項目遍布全國，為學(xué)校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務(wù)眾多著(zhù)名品牌，是少兒相關(guān)項目設計的專(zhuān)業(yè)機構。公司服務(wù)內容包括：品牌咨詢(xún)、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監理。

BRAND EIDOS 品牌理念

     兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會(huì )對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統工程，是對兒童成長(cháng)負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng )并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

聯(lián)系集合設計

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集萬(wàn)眾之長(cháng) 合百家之意

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