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儲存展示與運動(dòng)表面相結合的設計思路｜集合設計

集合設計

集合設計認為：在任何情況下，存儲都是一個(gè)大問(wèn)題。像播放材料、藝術(shù)用品、書(shū)籍、服裝、科學(xué)設備、雜物等都需要儲存空間，而且任何教師都有可能在必要的項目列表中添加物品，所以通常需要更多的儲存空間。在設計階段應盡早考慮存儲空間問(wèn)題，以確保設計能夠真正支持兒童和工作人員對空間的需求。良好的儲存空間應該是安全的，正位于使用者需要的區域，且孩子們可以輕易使用和標志清楚易懂，美學(xué)設計上也需要有所要求。

幼兒園設計

嵌入式的櫥柜有一定的用途和優(yōu)勢，但空間使用上比較固定和不方便?？梢苿?dòng)的獨立式架子最好放在房間內，并且應當放置在活動(dòng)區之間充當區域的邊界，也方便每個(gè)區域的儲存。你會(huì )想要各種不同類(lèi)型的架子來(lái)提供不同的功能：高的，低的，可調節的，可以從兩邊進(jìn)入的，可以適應各種類(lèi)型展示的，為每個(gè)孩子存放特定設備或個(gè)人物品的，孩子們可以輕易夠到的，還有一些需要可以鎖的。不過(guò)大多數儲物空間應該讓兒童能夠無(wú)障礙的使用，鼓勵孩子獨立的選擇和歸還材料。

幼兒園裝修

陳列展覽應該在每個(gè)活動(dòng)區域都有，展示的面板也可以用做分區。普通展示板或磁性展示板可以展示平面作品，而三維的作品可以放在架子的頂部。書(shū)籍應該在房間的各個(gè)區域突出展示，適當的調整位置以保持孩子們的興趣。當孩子們來(lái)一起參與布置作品展示的過(guò)程中， 他們會(huì )建立自信和獨立性。

幼兒園裝修設計

展示孩子們的作品以及他們在完成作品中付出的努力，會(huì )鼓勵他們去創(chuàng )作。孩子們還喜歡回顧以前的項目作品，視覺(jué)上的提醒和回憶會(huì )有益于他們目前的學(xué)習。如果允許兒童在一段時(shí)間內跟隨自己的興趣所在，學(xué)習的積極性和注意力都會(huì )有所提升。

幼兒園室內設計

運動(dòng)是所有智力學(xué)習的基礎。如今，身體素質(zhì)被已經(jīng)被認為是兒童學(xué)習和發(fā)展的重要基礎，對于培養孩子們的好奇心和學(xué)習熱情，培養他們學(xué)習和茁壯成長(cháng)的能力尤其重要。兒童應該有大量的在戶(hù)外進(jìn)行大型運動(dòng)的時(shí)間，這對于孩子們的身體發(fā)展和情緒健康至關(guān)重要。但室內環(huán)境設計也必須反映出對兒童運動(dòng)需求的理解。運動(dòng)實(shí)際上使兒童能夠安靜地坐著(zhù)，因為安靜的坐著(zhù)是需要高等的肌肉控制。那些無(wú)法保持不動(dòng)的兒童，是因為他們的平衡和運動(dòng)系統還沒(méi)有足夠成熟來(lái)保持很長(cháng)的時(shí)間的靜止不動(dòng)。

幼兒園設計

地板實(shí)際上是主要的室內玩耍的表面，孩子們傾向于更深入地在地板活動(dòng)而不是在桌子上活動(dòng)。在地板上，他們可以調節他們的姿勢，移動(dòng)變換并且有掌控感。在太多的兒童空間里，從小孩的角度來(lái)看，到處都是腿：桌腿，椅子腿，人的腿！所以最好把桌子和椅子的數量減少到最小，這樣，空間就不擁擠了。

幼兒園裝修

玩耍和坐的表面必須保持適量，有一些活動(dòng)還是需要一些桌椅的。這時(shí)候，椅子必須穩固，讓孩子們能把腳平放在地板上，這樣他們就可以舒服地坐著(zhù)，并對上半身有最佳的控制。桌子的高度必須與之相對應；從座位到桌面的20厘米之差使大多數兒童都能很好地適應。兩邊有扶手的椅子可以為孩子們提供額外的安全保障。你還需要一些適合成人的小椅子，使工作人員能坐在上面從孩子們的角度和高度與他們互動(dòng)。

幼兒園裝修設計

所有家具都應該是兒童大小的、堅固的，邊緣要保持圓形的弧度。精心設計的有曲線(xiàn)和延伸感的設備，會(huì )激勵孩子們更好的游戲并給其一種如家般舒適的感覺(jué)。木制家具就是很好的選擇，其質(zhì)感自然，且觸感舒適。

幼兒園室內設計

任何桌子都應該有多種用途，必須是輕巧的和方便移動(dòng)的，高度應該是可調的，而且房間里不應擠滿(mǎn)只供吃飯用的桌子。除此之外，桌子最好能夠調整，因為稍微傾斜的表面可以使有不同需要的兒童得到更好的控制。

儲存展示與運動(dòng)表面相結合的設計思路｜集合設計

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