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2018.9.4
9月3日,長(cháng)沙中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天,岳麓區第二小學(xué)和湖南師大附中星沙實(shí)驗學(xué)校的一年級新生不約而同地打起了哈欠。
開(kāi)學(xué)第一天,孩子們的一舉一動(dòng)都牽引著(zhù)父母的心,尤其是新生家長(cháng),更是擔心。對此,記者采訪(fǎng)了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的家長(cháng),看看他們對開(kāi)學(xué)怎么說(shuō)。
開(kāi)學(xué)第一天,作為雙胞胎的媽媽?zhuān)着績(jì)刃挠行┬∨d奮?!敖K于可以送娃進(jìn)幼兒園,去體驗集體生活了,我也解脫了?!崩着空f(shuō)。
不過(guò),雷女士還是擔心。她說(shuō),小朋友入園第一天,自己隨口說(shuō)了一句,“媽媽不在的時(shí)候,老師就是媽媽”。結果,兩個(gè)孩子跟小動(dòng)物一樣,見(jiàn)到老師后,就要求彭老師像媽媽一樣擁抱,到哪都跟著(zhù)老師。雷女士說(shuō),雖然會(huì )擔心,但相信一切都會(huì )朝著(zhù)好的方向妥妥地前進(jìn)。
相比雷女士,市民李女士可能更“焦慮”。李女士說(shuō),孩子今年成為長(cháng)沙市實(shí)驗小學(xué)一年級新生,早晨送孩子上學(xué)時(shí),她有點(diǎn)擔心孩子找不到教室?!皼](méi)想到女兒卻說(shuō),‘?huà)寢專(zhuān)瑳](méi)事,我自己能找到教室’?!崩钆空f(shuō),看到孩子這么勇敢,自己放心不少。
擔心孩子不適應,李女士破例給孩子戴了個(gè)電話(huà)手表,時(shí)不時(shí)問(wèn)孩子的情況。李女士說(shuō),孩子會(huì )趁著(zhù)課間給她發(fā)消息,告訴自己做了什么事,“孩子離開(kāi)父母,適應得還挺快,比我想象中厲害多了”。
兒子開(kāi)啟初中生活的第一天,何女士早早就起床,給孩子準備早餐。早上6點(diǎn)10分,原本是孩子計劃表里的起床時(shí)間,結果孩子早就穿戴整齊站在洗漱臺前刷牙。10分鐘后,孩子就洗漱完畢,吃完早餐了。何女士說(shuō),看著(zhù)孩子挺著(zhù)腰板,精神抖擻地去長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)上學(xué),忍不住感嘆“兒子真是長(cháng)大了,再不是小學(xué)生模樣了”。
“不向困難認輸,就是通往成長(cháng)的路!你一直很愛(ài)看‘真正男子漢’,現在正是磨礪你長(cháng)成男子漢的時(shí)候?!焙闻空f(shuō),這是她在孩子軍訓時(shí)寫(xiě)的留言,開(kāi)學(xué)第一天,她依然想把這句話(huà)送給兒子,希望他早日融入朝氣蓬勃的大集體。
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GACE TULTURE 集合理念
兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認知世界,構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會(huì )對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要環(huán)境,設計合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統工程,是對兒童成長(cháng)負有責任和使命的事業(yè),集合設計正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng )并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè),為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。
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開(kāi)學(xué)了!小學(xué)新生家長(cháng)孩子比媽媽更淡定!
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