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【圍繞著(zhù)綠意盎然的庭院展開(kāi)幼兒園設計】

對日本人來(lái)說(shuō)幼兒園和保育所是兩個(gè)不同的概念。幼兒園方面來(lái)說(shuō)更注重的是教育，會(huì )教一些寫(xiě)字、樂(lè )器、算數、繪畫(huà)等技能。而保育園是給雙職工父母提供的托兒機構，主要為了解決父母都工作而無(wú)人照看孩子的情況。在教育方面，相對來(lái)說(shuō)保育所更注重的托兒方面，以照看孩子，帶孩子玩樂(lè )為主。

在大阪一個(gè)名為(Kids Mayumi) KM的幼兒園和保育所結合的項目，為了避免交通所帶來(lái)的嘈雜干擾，KM 的建筑墻面上沒(méi)有去設計有太多的窗口，但在它的內部，卻是明亮開(kāi)闊的空間。（幼兒園室內設計）

不管是哪里庭院對孩子們來(lái)說(shuō)是獲得生活體驗以及成長(cháng)的重要場(chǎng)所，院內的建筑部分都圍繞著(zhù)中間的綠意盎然的庭院展開(kāi)，在院里種植著(zhù)許多漂亮的綠植，連同周邊的鋪設著(zhù)草坪的樓梯，整個(gè)園區都散發(fā)著(zhù)自然的味道。在庭院的綠樹(shù)之間，以及位于二樓的平臺上，還設置了許多游樂(lè )設施

在建筑內部的空間劃分上，一樓包括了活動(dòng)室、美術(shù)室、餐廳、辦公室、衛生間等空間，二樓則主要是育兒室和戶(hù)外操場(chǎng)。

室內空間主要用木材打造，一方面，這種天然的材料有利于創(chuàng )造一個(gè)友好而溫暖的空間。另一方面，這其實(shí)也是延續了 Youji no Shiro 對于自然建筑素材的堅持。

他們認為，比起塑料等其他人工的耐垢材料，在幼兒空間的建設中盡量使用木頭，鐵，玻璃等自然的材料會(huì )更好。因為這些材料本身的觸感，溫度，味道，在孩子們日常的接觸中，可以自然而然地培養他們的感性思維。與此同時(shí)，這些木地板創(chuàng )造了一個(gè)“跑起來(lái)很舒服”的環(huán)境，讓孩子們可以光著(zhù)腳丫，自由地跑來(lái)跑去。

圍繞著(zhù)綠意盎然的庭院展開(kāi)幼兒園設計