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【著(zhù)名童話(huà)帶來(lái)的幼兒園設計靈感】

幼兒園室內設計要考慮不同的空間感和尺度，創(chuàng )造一個(gè)能容納多種感知的空間，教師和孩子們都能發(fā)展自身的認知能力，所以幼兒園設計面臨的就是成人和孩子的角度的雙重尺度的設計。。Vereda de Estudiantes 幼兒園的設計通過(guò)將完整的建筑分散成幾座不同的小建筑以解決這個(gè)問(wèn)題。

看到這個(gè)幼兒園就會(huì )讓人想起Lewis Carroll的那本著(zhù)名童話(huà)故事《愛(ài)麗絲奇境漫游記》。同樣是把我們帶入一個(gè)多種感受的世界，其中融合了幻想與真實(shí)、工作與玩耍、樂(lè )趣與責任。孩子們眼中的空間，有著(zhù)與成人相異的感覺(jué)、體驗、尺度以及色彩，如果要與成人共處，就很有必要使用雙重尺度，讓每個(gè)人都能適應環(huán)境。然而，要適應的不僅有尺度，還有空間的感知特性。因此，我們從建筑的內部開(kāi)始最基本的思考。

首先，中央空間作為公共空間，你可以從這里通往各個(gè)教室。這是一個(gè)平滑的空間，一系列設置可在視覺(jué)和觸覺(jué)上提升感知能力，

建筑師構造出一個(gè)想象與現實(shí)，工作與游戲，趣味性與責任感共存的世界。讓孩子們的眼睛去感覺(jué)，去探索，去體會(huì )，去發(fā)現。

建筑以一個(gè)圓形的大屋蓋將幾座不同功能的空間涵蓋在一起，不同建筑之間形成課間活動(dòng)的場(chǎng)所。屋頂上則成為活動(dòng)操場(chǎng)，操場(chǎng)上不同的凸起作為為下面采光的天窗?？臻g的趣味成為開(kāi)拓孩子們想象力的重要手段之一。

【著(zhù)名童話(huà)帶來(lái)的幼兒園設計靈感】

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